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小学教育教研室教师基本情况简介
发布时间: 2020-10-18


柯俊:讲师,南京师大教育技术学硕士。主讲课程:教育技术学、多媒体课件设计等。研究方向:信息化教育、数字化资源等。近期主要代表作:《论教育技术人员视觉文化素养的培养》,3522集团的新网站学报,2004年第1期;《信息技术教材配套光盘的设计思路(上)(下)》,信息技术教育,2004第6-7期;《中英两国信息技术课程标准的比较》,3522集团的新网站学报,2004年第6期;《对科学教育师资培养的几点思考》,淮北煤师院学报,2005年第4期;《影响网络阅读理解与记忆的认知因素分析》,教育信息技术,2005年第6期;《网络远程教育中社会性互动的研究》,3522集团的新网站学报,2006年第3期;《现代远程教育人文素养问题的思考》,现代远程教育研究,2006年第5期;《课程视野中之信息技术与课程整合研究》,电化教育研究,2007年第3期;《中小学教师必备的ICT技术探析》,中小学电教,2007年第3期;《基于网络的社会性交互环境中的交互策略》,教育信息技术,2007年第5期。 



 于丰园:江西抚州人,教授,兼职硕士生导师。研究方向:课程与教学论、教师发展、高校智库等。在华东师范大学、美国加州大学萨克拉门托分校等国内外一流高校访学,主持国家社科基金1项(2017年度,在研)教育部青年基金1项(2012年度,结项)、其他省部级、市厅级科研教研项目多项,出版专著1部,在CSSCI、北大核心、大学学报等刊物发表论文30余篇。









余南宁:女,教授,安徽省义务教育督学。

主讲课程教育学原理、学前教育学、基础教育研究、幼儿玩教具设计与制作等。

研究方向:教育学原理、学前教育

课题研究主持安徽省社科规划项目《区域教育资源整合研究》(AHSKF07-08D68)、主持安徽省高校思想政治工作创新项目《基于关爱留守儿童实践教育活动的三全育人路径》(sztsjh-2020-5-18)、主持安徽省第四批 “三全育人“ 综合改革试点项目、主持安徽省高等学校省级质量工程项目《卓越教师培养计划2.0目标的学前教育专业质量监控体系建设》(2019JYXM1106)。

研究成果发表论文十余篇。



王有青:男,副教授,1966年5月出生,1987年7月参加工作。本科毕业于安徽教育学院教育管理专业,南京大学研究生班结业。承担《教育学》、《心理学》、《心理健康教育》等多门课程教学。近三年发表论文6篇,主持省级教学研究重点项目一项(2007jyxm112),参加省、校级科研、教研项目多项。




秦红梅:1978年8月出生,小学教育教研室主任。陕西师范大学教育学硕士副教授。2001年参加工作主要担任《教育概论》、《中外教育史》、《小学班队工作原理与实践《大学生心理健康教育》等课程的教学。公开发表论文10余篇,主持安徽省教育厅人文项目一项,参加教育部人文社科项目一项,主持3522集团的新网站教研项目一项。曾获得3522集团的新网站第五届青年教师教学基本功竞赛文科组一等奖,3522集团的新网站第六届教学优秀奖二等奖,3522集团的新网站第七届、第八届教学优秀奖三等奖。




胡雪凤198412月出生,华中师范大学教育学在读博士。研究方向:信息化教育、教育管理等。主持安徽省教育厅人文社科一般项目1项、3522集团的新网站科研一般项目1项、3522集团的新网站党建重点项目1项;参与多项校级、省级教科研项目。获批实用新型专利一项。公开发表论文7篇。









   李婧:1983年11月生,讲师。2007年东北师范大学教育技术专业硕士。关注领域包括教育技术,计算机教育应用,教学系统设计,远程教育,网络课程研究,教育资源开发,中小学信息技术教育;新闻传播学、网络传播学,网络技术多媒体技术,数字媒体技术,视频音频技术,电视节目制作与编导等。